أعضاء هيئة التدريس - جامعة بنها
برنامج مقترح لتحسين الاملاء البوليفونى " الاملاء من صوتين" باستخدام تمارين الكونتربوينت
يعتبر الصولفيج من المواد الموسيقية الأساسية التى تؤهل دارسى الموسيقى إلى تفهم الموسيقى و تحليلها ؛فهى تعتبر عنصرا هاما فى تنمية قدرات الدارس الصولفائيه الشاملة عند أداء الغناء وتدوين الإملاء والإحساس بعنصرى الإيقاع و النغم . وحيث ان الاملاء الموسيقى يعتبر من الفروع الهامه فى مادة تدريب السمع ، لذا كان لابد من البحث عن طرق واساليب جديدة لتذليل الصعوبات التى تواجه الطلاب فى هذا الفرع . لذا رأى الباحث التفكير فى استخدام تمارين الكونتربوينت بهدف تذليل و تحسين مستوى اداء الطلاب فى الاملاء ذو الصوتين "الاملاء البوليفونى"ا ومن هنا جاءت مشكلة البحث وهدف هذا البحث إلى: 1- رفع مستوى اداء الطلاب فى بند الاملاء من صوتين 2- التكامل بين مادتى الصولفيج والكونتربوينت وتوصل الباحث الى - أن استخدام البرنامج المعد الذى تضمن الجلسات التدريسية القائمة على استخدام التكامل بين الكونتربوينت والاملاء البوليفونى ادى إلى تحسين الاملاء البوليفونى لدى طلاب المجموعة التجريبية، - التعزيز المستمر للطلاب كان له الأثر الواضح فى تفاعلهم مع الباحث وإثارة دافعيتهم للأداء الصحيح. - التسلسل المنطقى للجلسات والانتقال بالتدريبات من الأسهل إلى الأصعب أدى إلى المتابعة الجيدة، مما ساعد فى ظهور تحسن تدريجى فى أداء الطلاب فى كل جلسة. • 2018
معلومات البحث
المؤلفون
assem mahdi
الكلمات المفتاحية
Not Available
المجلة العلمية
يعتبر الصولفيج من المواد الموسيقية الأساسية التى تؤهل دارسى الموسيقى إلى تفهم الموسيقى و تحليلها ؛فهى تعتبر عنصرا هاما فى تنمية قدرات الدارس الصولفائيه الشاملة عند أداء الغناء وتدوين الإملاء والإحساس بعنصرى الإيقاع و النغم . وحيث ان الاملاء الموسيقى يعتبر من الفروع الهامه فى مادة تدريب السمع ، لذا كان لابد من البحث عن طرق واساليب جديدة لتذليل الصعوبات التى تواجه الطلاب فى هذا الفرع . لذا رأى الباحث التفكير فى استخدام تمارين الكونتربوينت بهدف تذليل و تحسين مستوى اداء الطلاب فى الاملاء ذو الصوتين "الاملاء البوليفونى"ا ومن هنا جاءت مشكلة البحث وهدف هذا البحث إلى: 1- رفع مستوى اداء الطلاب فى بند الاملاء من صوتين 2- التكامل بين مادتى الصولفيج والكونتربوينت وتوصل الباحث الى - أن استخدام البرنامج المعد الذى تضمن الجلسات التدريسية القائمة على استخدام التكامل بين الكونتربوينت والاملاء البوليفونى ادى إلى تحسين الاملاء البوليفونى لدى طلاب المجموعة التجريبية، - التعزيز المستمر للطلاب كان له الأثر الواضح فى تفاعلهم مع الباحث وإثارة دافعيتهم للأداء الصحيح. - التسلسل المنطقى للجلسات والانتقال بالتدريبات من الأسهل إلى الأصعب أدى إلى المتابعة الجيدة، مما ساعد فى ظهور تحسن تدريجى فى أداء الطلاب فى كل جلسة.
الناشر
Not Available
المجلد
يناير
العدد
Not Available
الصفحات
Not Available
publication.type
International
رابط البحث
Not Available
المواد المرفقة
Not Available
الملخص
يعتبر الصولفيج من المواد الموسيقية الأساسية التى تؤهل دارسى الموسيقى إلى تفهم الموسيقى و تحليلها ؛فهى تعتبر عنصرا هاما فى تنمية قدرات الدارس الصولفائيه الشاملة عند أداء الغناء وتدوين الإملاء والإحساس بعنصرى الإيقاع و النغم . وحيث ان الاملاء الموسيقى يعتبر من الفروع الهامه فى مادة تدريب السمع ، لذا كان لابد من البحث عن طرق واساليب جديدة لتذليل الصعوبات التى تواجه الطلاب فى هذا الفرع .
لذا رأى الباحث التفكير فى استخدام تمارين الكونتربوينت بهدف تذليل و تحسين مستوى اداء الطلاب فى الاملاء ذو الصوتين "الاملاء البوليفونى"ا
ومن هنا جاءت مشكلة البحث وهدف هذا البحث إلى:
1- رفع مستوى اداء الطلاب فى بند الاملاء من صوتين
2- التكامل بين مادتى الصولفيج والكونتربوينت
وتوصل الباحث الى
- أن استخدام البرنامج المعد الذى تضمن الجلسات التدريسية القائمة على استخدام التكامل بين الكونتربوينت والاملاء البوليفونى ادى إلى تحسين الاملاء البوليفونى لدى طلاب المجموعة التجريبية،
- التعزيز المستمر للطلاب كان له الأثر الواضح فى تفاعلهم مع الباحث وإثارة دافعيتهم للأداء الصحيح.
- التسلسل المنطقى للجلسات والانتقال بالتدريبات من الأسهل إلى الأصعب أدى إلى المتابعة الجيدة، مما ساعد فى ظهور تحسن تدريجى فى أداء الطلاب فى كل جلسة.
لذا رأى الباحث التفكير فى استخدام تمارين الكونتربوينت بهدف تذليل و تحسين مستوى اداء الطلاب فى الاملاء ذو الصوتين "الاملاء البوليفونى"ا
ومن هنا جاءت مشكلة البحث وهدف هذا البحث إلى:
1- رفع مستوى اداء الطلاب فى بند الاملاء من صوتين
2- التكامل بين مادتى الصولفيج والكونتربوينت
وتوصل الباحث الى
- أن استخدام البرنامج المعد الذى تضمن الجلسات التدريسية القائمة على استخدام التكامل بين الكونتربوينت والاملاء البوليفونى ادى إلى تحسين الاملاء البوليفونى لدى طلاب المجموعة التجريبية،
- التعزيز المستمر للطلاب كان له الأثر الواضح فى تفاعلهم مع الباحث وإثارة دافعيتهم للأداء الصحيح.
- التسلسل المنطقى للجلسات والانتقال بالتدريبات من الأسهل إلى الأصعب أدى إلى المتابعة الجيدة، مما ساعد فى ظهور تحسن تدريجى فى أداء الطلاب فى كل جلسة.