هدف البحث إلى عرض نموذج مقترح للقصة الالكترونية في ضوء جودة المواد التعليمية الالكترونية لمرحلة رياض الأطفال. ولتحقيق هدف البحث تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدواته في قائمة مقدمة لمعايير تصميم وإنتاج القصة الإلكترونية لمرحلة رياض الأطفال، وبطاقة تقييم منتج للقصة الإلكترونية. وقسم البحث إلى ثلاثة محاور، تناول الأول المواد التعليمية الإلكترونية من حيث مفهومها وخصائصها ومميزاتها وأهميتها وأنواعها ومراحل إنتاجها. واستعرض الثاني معايير تصميم وإنتاج القصة الإلكترونية لمرحلة رياض الأطفال. وتحدث الثالث عن مرحلة رياض الأطفال من حيث مفهومها، وأهميتها، وأهدافها، وخصائصها، وأهمية توظيف المواد التعليمية الالكترونية في هذه المرحلة. وأشارت نتائج البحث إلى أن قيمة كا2 لقائمة معايير تصميم القصة التعليمية الإلكترونية لمرحلة رياض الأطفال تتراوح بين (7.684، 18.105) حيث كانت دالة عند مستوي دلالة يتراوح بين (0.001، 0.0001). وأوصي البحث بضرورة تصميم وإنتاج المواد التعليمية الإلكترونية للمراحل الأخرى دون الاقتصار على مرحلة رياض الأطفال، وتدريب معلمات رياض الأطفال على تصميم وإنتاج مثل هذه المواد وبعض أنواعها (كاللعبة/ القصة الإلكترونية) وتقديمها لطفل الروضة