أثر تدريس التربية الحركية وفق إستراتيجية سوم ( (swomعلي التفكير الإبداعي و التحصيل الأكاديمي والإتجاة لطلاب كلية التربية الرياضية
مجلة علوم الرياضة: دورية- علمية- محكمة • 2019
معلومات البحث
المؤلفون
أحمد شوقى محمد محمد
الكلمات المفتاحية
" إستراتيجية سوم - التفكير الإبداعي - التحصيل الأكاديمي"
المجلة العلمية
مجلة علوم الرياضة: دورية- علمية- محكمة
الناشر
Not Available
المجلد
Not Available
العدد
Not Available
الصفحات
Not Available
publication.type
Local
رابط البحث
Not Available
المواد المرفقة
Ahmed Showky Mohamed Mohamed_14.pdf
الملخص
يهدف البحث الى التعرف علي أثر تدريس التربية الحركية وفق إستراتيجية سوم ( (swom ) علي التفكير الإبداعي والتحصيل الأكاديمي والإتجاة لطلاب كلية التربية الرياضية, وإستخدم الباحث المنهج التجريبي نظرا لملائمتة لطبيعة هذا البحث مستعينا بأحد التصميمات التجريبية وهو التصميم التجريبي لمجموعتة واحدة , وبإستخدام القياسات القبلية والبينية والبعدية للمجموعة . تم تم إختيار مجتمع البحث بالطريقة العمدية من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية بالأسماعلية جامعة قناة السويس للعام الدراسى 2018 /2019م , والبالغ قوامهم (214) طالباً, وقام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية , وقد بلغ قومها (25 ) طالباً بنسبة مئوية قدرها 11.68 % من مجتمع البحث , بالإضافة إلي عدد (15) طالباً لإجراءالدراسات الإستطلاعية0
أعضاء هيئة التدريس - جامعة بنها