أعضاء هيئة التدريس - جامعة بنها
تكنولوجيا الواقع الإفتراضى وأثرهاعلى مستوى أداء بعض المهارات الحركية الأساسية والتحصيل المعرفي في كرة القدم لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
• 2015
معلومات البحث
المؤلفون
أحمد شوقي محمد محمد
الكلمات المفتاحية
تكنولوجيا الواقع الافتراضى– المهارات الحركية- التحصيل المعرفي– تلاميذ المرحلة الاعدادية
المجلة العلمية
Not Available
الناشر
Not Available
المجلد
Not Available
العدد
Not Available
الصفحات
Not Available
publication.type
International
رابط البحث
Not Available
المواد المرفقة
Ahmed Showky Mohamed Mohamed_Research Summary2.pdf
الملخص
يهدف البحث الى بناء برنامج تعليمي باستخدام تكنولوجيا الواقع الإفتراضى ومعرفة تأثيرة على مستوي التحصيل المهاري والمعرفي بدرس التربية الرياضية لدي تلاميذ المرحلة الأعدادية، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين إحداهما تجريبية أولي (استخدام تكنولوجيا الواقع الإفتراضى) وبلغ قوامها (20) ومجموعة ضابطة ثانية ( أسلوب العرض والشرح ) وبلغ قوامها (20) ، وتم اختيارهم بالطريقة العمدية العشوائية 0
وبعد جمع البيانات والمعالجات الإحصائية والنتائج التي توصل إليها الباحث أمكن التوصل إلي الاستنتاجات والتوصيات الآتية :
- ان تكنولوجيا الواقع الافتراضى لها تأثير أكثر فاعلية وايجابية على التعلم المهاري والتحصيل المعرفي لبعض مهارات كرة القدم قيد البحث مقارنة بأسلوب العرض والشرح،
- استخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضى فى العملية التعليمية لما لها من تأثير ايجابي على التعلم، والاهتمام بإدخال بعض الاساليب المختلفة على العملية التعليمية وعدم الاعتماد على طريقة واحد فقط تمشياً مع التحديث والتطوير التربوي.
وبعد جمع البيانات والمعالجات الإحصائية والنتائج التي توصل إليها الباحث أمكن التوصل إلي الاستنتاجات والتوصيات الآتية :
- ان تكنولوجيا الواقع الافتراضى لها تأثير أكثر فاعلية وايجابية على التعلم المهاري والتحصيل المعرفي لبعض مهارات كرة القدم قيد البحث مقارنة بأسلوب العرض والشرح،
- استخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضى فى العملية التعليمية لما لها من تأثير ايجابي على التعلم، والاهتمام بإدخال بعض الاساليب المختلفة على العملية التعليمية وعدم الاعتماد على طريقة واحد فقط تمشياً مع التحديث والتطوير التربوي.