يهدف البحث إلى التعرف على تأثير إستخدام نموذج التعلم البنائي على مستوى أداء بعض المهارات الاساسية والتحصيل المعرفي للمبتدئين فى رياضة الكرة الطائرة.
استخدم الباحث المنهج التجريبي نظراً لملاءمته لطبيعة هذا البحث، مستعيناً بأحد التصميمات التجريبية وهو التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، باستخدام القياسين القبلي والبعدى لكلا المجموعتين.، وقد أجريت هذه الدراسة على عينة قوامها (50) طالب من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة بنها للعام الجامعي 2014/2015م، بنسبة (23.26%) من المجتمع الأصلي.
وقد قام الباحث بتصميم برنامج تعليمي باستخدام إسلوب التعلم البنائى مدته (7) أسابيع بواقع وحدتان أسبوعيا ، وزمن كل وحدة (90) دقيقة، وقد تم إعداد (7) وحدات تعليمية مقننة تتناسب مع طبيعة المهارات قيد البحث، حيث تم تطبيق البرنامج خلال الفترة من3/3/2015م إلى18/4/2015م.

وقد أظهرت نتائج هذه الدراسة أن1- لإستخدام نموذج التعلم البنائي المقترح تأثيراً إيجابياً على تحسن مستوى المهارات الأساسية في رياضة الكرة الطائرة (قيد البحث)، وتحسن مستوى التحصيل للمعارف والمعلومات المرتبطة بالمهارات الأساسية من الناحية (الفنية والقانونية ) وذلك للطلاب عينة البحث.2- أسلوب الشرح والنموذج له تأثيراً إيجابياً على تحسن مستوى المهارات الأساسية في رياضة الكرة الطائرة (قيد البحث)، وتقدم مستوى التحصيل للمعارف والمعلومات المرتبطة بالمهارات الأساسية من الناحية (الفنية والقانونية ) وذلك للطلاب عينة البحث. 3- إستخدام نموذج التعلم البنائي له تأثير أكثر إيجابية من أسلوب الشرح والنموذج في تحسين المهارات الهجومية الأساسية (قيد البحث) وتحسن مستوى التحصيل المعرفي للمعلومات والمعارف المرتبطة بالمهارات الأساسية من الناحية (الفنية والقانونية ) للطلاب عينة البحث.