يهدف هذا البحث الي بناء واقع معزز باستخدام التطبيقات الفعالة للأجهزة اللوحية لمعرفة تأثيرة علي الجانب المعرفي والوجداني لقواعد اللعب الدولية لكرة اليد واستخدم الباحث المنهج التجريبي، و اشتملت عينة البحث الاساسية علي عدد (46) طالب تم تقسيمهم الي مجموعتين (تجريبية/ضابطة) قوام كلا منهما (23) طالب من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية جامعة بنها بالاضافة الي (18) طالب كعينة استطلاعية أشارت أهم النتائج الي أن الواقع المعزز ساهم بشكل ايجابي وملحوظ في رفع المستوي المعرفي لقواعد اللعب الدولية لكرة اليد لدي المجموعة التجريبية واستطاع أن يخلق بيئة افتراضية ثلاثية الابعاد بجانب الواقع الحقيقي للمادة التعليمية فارتفع مستوي التذكر والفهم والتحليل للمادة التعليمية المراد تعلمها كما أن هذه التقنية كان لها أثر وجداني لاتجاه المتعلمين نحو التعلم بتقنية الواقع المعزز باستخدام الاجهزة اللوحية (قيد البحث) .