أعضاء هيئة التدريس - جامعة بنها
تأثير إستخدام قبعات التفكير الست على نواتج التعلم في رياضة الرماية بالقوس والسهم
• 2020
معلومات البحث
المؤلفون
Not Available
الكلمات المفتاحية
Not Available
المجلة العلمية
Not Available
الناشر
Not Available
المجلد
Not Available
العدد
Not Available
الصفحات
Not Available
publication.type
Local
رابط البحث
Not Available
المواد المرفقة
Ahmed Taha Mahmoud Ali_6.pdf
الملخص
"تأثير إستخدام قبعات التفكير الست على نواتج التعلم في
رياضة الرماية بالقوس والسهم"
*م.د/ أحمد طه محمود علي
استهدف البحث الحالي الى التعرف على تأثير إستخدام قبعات التفكير الست على نواتج التعلم في رياضة الرماية بالقوس والسهم.
ولتحقيق هدف البحث استخدم الباحث المنهج التجريبي من خلال التصميم التجريبي الذي يعتمد على القياسين القبلي والبعدي لمجموعتين احداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وتألفت عينة البحث من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة بنها، والبالغ عددهم (242) طالب، وقد تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وعددهن (30) طالب تم تقسيمهم الى مجموعتين بالتساوي قوام كل منها (15) طالب، ولقياس الأداء القبلي والبعدي لمجموعتي البحث استخدم الباحث الاختبارات البدنية استمارة تقيم مستوى الأداء المهارى واستمارة التسجيل الرقمية والاختبار المعرفي واختبار التفكير الابداعي، وقد قام الباحث باستخدام قبعات التفكير الست على افراد عينة البحث من الطلاب، وبعد الانتهاء من جمع البيانات أخضعها الباحث للمعاملات الإحصائية للحصول للنتائج وتوصل الباحث إلى أن قبعات التفكير الست لها تأثير إيجابي دال إحصائياً على مستوى الأداء المهارى والرقمي والمعرفي والتفكير الابداعي في رياضة الرماية بالقوس والسهم لدي الطلاب.
رياضة الرماية بالقوس والسهم"
*م.د/ أحمد طه محمود علي
استهدف البحث الحالي الى التعرف على تأثير إستخدام قبعات التفكير الست على نواتج التعلم في رياضة الرماية بالقوس والسهم.
ولتحقيق هدف البحث استخدم الباحث المنهج التجريبي من خلال التصميم التجريبي الذي يعتمد على القياسين القبلي والبعدي لمجموعتين احداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وتألفت عينة البحث من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة بنها، والبالغ عددهم (242) طالب، وقد تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وعددهن (30) طالب تم تقسيمهم الى مجموعتين بالتساوي قوام كل منها (15) طالب، ولقياس الأداء القبلي والبعدي لمجموعتي البحث استخدم الباحث الاختبارات البدنية استمارة تقيم مستوى الأداء المهارى واستمارة التسجيل الرقمية والاختبار المعرفي واختبار التفكير الابداعي، وقد قام الباحث باستخدام قبعات التفكير الست على افراد عينة البحث من الطلاب، وبعد الانتهاء من جمع البيانات أخضعها الباحث للمعاملات الإحصائية للحصول للنتائج وتوصل الباحث إلى أن قبعات التفكير الست لها تأثير إيجابي دال إحصائياً على مستوى الأداء المهارى والرقمي والمعرفي والتفكير الابداعي في رياضة الرماية بالقوس والسهم لدي الطلاب.